miércoles, 28 de octubre de 2009

Paradigma: El aprendizaje del individuo en la sociedad...


La educación forma parte importante de la educación. Sin embargo lo enseñado en un aula de clases por parte de un profesor , ya que este cede cierto protagonismo hacia su alumno y este forma parte principal de su proceso de aprendizaje frente a la información captada, poniendo de su parte la colaboración y participación en conjunto con el resto de la sala de clases. Siendo el alumno el principal encargado de poner lo práctico frente a lo teórico pero en contexto de la realidad, del día a día. Es por ello que se trata de que tal aprendizaje sea por descubrimiento más allá de lo enseñado, experimentación de lo aprendido, manipulación, pensamiento, dialogo y un cuestionamiento continúo de todo aquello, cierta mente hablando de una perspectiva psicológica
Por otro lado vivimos en un contexto social, un ambiente donde la socialización es muy importante para cada uno de los individuos donde el uso del lenguaje es importante y la clase social influye, por ende se entiende solo el aprendizaje significativo, es la interacción social y lo que pasa en la mente del individuo es básicamente un reflejo de lo que paso en su interacción social, entonces siendo así el origen real de todo conocimiento NO es la mente humana, sino una sociedad dentro de una cultura en alguna época antigua es por ello que el lenguaje es la HERRAMIENTA cultural del aprendizaje por excelencia hacia el conocimiento.

La sociedad frente al Post Constructivimo


Hoy en día la sociedad está mucho más abierta a la sociabilización en sí, debido a que si lo relacionamos a que se refiere todos sabemos que el constructivismo es una posición de un comportamiento con distintas tendencias de la psicología y la educación impartida, ya que este sostiene que el aprendizaje en sí es muy activo por ejemplo: “una persona que hoy aprende algo nuevo, desde allí lo incorpora a sus experiencias y al diario vivir". Sin embargo cuando la mente almacena una información nueva esta es almacenada y se logra internar en algún deposito de conocimientos dentro del individuo. Es por eso que desde cuando el individuo nace inmediatamente tiene que integrarse a la sociedad esto ocurre mas o menso desde los 8 meses hasta los 4 años de edad. Desde allí en el núcleo familiar debe poseer una base estructurada y establecida para captar el aprendizaje, ya que este mencionado anteriormente es un proceso activo del individuo que construye sus conocimientos a partir de su propia experiencia y así integrándola, siendo así una actividad personal en contextos funcionales, experiencias significativas para él y algo auténtico.

lunes, 26 de octubre de 2009

Capacitación y gestión del conocimiento


La capacitación del conocimiento en un mundo globalizado y altamente competitivo, las empresas de hoy, deben contar con excelentes herramientas de gestión y la empresa tiene que tener una orientación hacia donde se quiere ir y focalizar sus recursos de acuerdo a las prioridades definidas previamente.